孩子在上小学的时候，写作业其实也是一个难题，想要孩子在写作业的时候，保持良好的习惯也是很重要的，之前有人和我说写作业的时候有几个原则，今天就来和你们说一说。
科学性原则
老师布置的作业应该符合孩子的心理特点，遵循孩子的身体健康发展和需求。布置的作业最好是符合孩子当前的认知水平，根据教学内容为孩子围绕教学重难点以及学生的实际学情设计科学、合理、贴近学生实际生活的作业。
趣味性原则
对于小学生来说，兴趣就是学习的动力，孩子要保持积极的学习态度，是学习英语的关键，而兴趣也是孩子最好的老师，人们会对于自己喜欢的事情更加关注，所以想要学习好，就要做好，有趣的作业能够吸引孩子们高效完成，孩子只要做的好了，就会对自己产生信心。
多样性原则
单一性的作业会使学生在学习英语的时候非常的乏味，那么学不好，或者没有兴趣就会是希望孩子能够有学习英语的信心，设计不同类型的英语作业，丰富的类型也是很重要的，如听说表演型作业，在小组合作中体现团队精神和凝聚力;分层作业让学生在自己能力范围内高效率完成，程度一般的学生能够找到自信，又能培养优等生的创造性。
适度性原则
教师设计作业的同时，还要考虑学生的完成作业的时间，预估学生在做作业的时候可能会遇到各种困难，作业布置从学生的实际出发，不要走形式主义，作业的量一定要记得不要太多，不要太少，否则孩子会觉得没有挑战性，所以太难会伤到学生的积极性，作业的布置不加重孩子的负担，也要尽可能的发挥学生的潜能。
